operantes Konditionieren bei Hunden ist eine Art des Lernens, das mit der Entwicklung neuer Verh altensweisen zu tun hat und nicht mit der Assoziation zwischen Reizen und Reflexverh alten, wie es bei der klassischen Konditionierung vorkommt.
Die Prinzipien der operanten Konditionierung wurden von B. F. Skinner entwickelt, der von der Forschung von Pavlov, Edward L. Thorndike und Charles Darwins Theorie der natürlichen Auslese beeinflusst wurde.
In diesem Artikel auf unserer Website erklären wir, wie man es in die Praxis umsetzt, und wir erklären Beispiele, damit Sie verstehen, worum es geht. Weiter lesen:
Operantes Konditionierungslernen
Bei der operanten Konditionierung reagieren wir auf die Verh altensweisen, die der Hund spontan ausführt, und die Folgen ihrer Handlungen bestimmen das Lernen. Angenehme Konsequenzen neigen also dazu, ein Verh alten zu verstärken. Stattdessen neigen unangenehme Folgen dazu, sie zu schwächen.
Durch den gleichen Lernprozess, allerdings mit gegensätzlichen Folgen, lernen manche Kinder, den Herd nicht anzufassen, wenn er heiß ist. Wenn sie den Herd berühren, verbrennen sie sich die Hände. Dann verschwindet das Verh alten, den Herd zu berühren, wenn er eingesch altet ist, weil es unangenehme Folgen hat.
Bei der Anwendung der operanten Konditionierung sind 5 Punkte zu beachten:
1. Verstärkung
Der erste Punkt der operanten Konditionierung besteht darin, den Hund vor einem erwünschten Verh alten mit etwas Nettem für ihn zu belohnen (Futter, Spielzeug oder liebevolle Worte). Dies wird bei Hunden als positive Verstärkung bezeichnet und ist eine großartige Möglichkeit für das Tier zu verstehen, was Sie von ihm erwarten.
Beispiel für positive Verstärkung: Wenn Sie Ihrem Hund sagen, dass er sich setzen soll, tut er es. In diesem Moment gratulieren wir ihm und belohnen ihn dafür mit einem Leckerli.
Wir zeigen dem Hund, dass uns diese Einstellung gefällt und die Belohnung ist ein Verh altensverstärker, der ihn dazu ermutigt, dieses Verh alten zu wiederholen. Es gibt aber auch negative Verstärkung:
Beispiel für negative Verstärkung: Der Hund hat Angst vor anderen Hunden, also bellt er sie an. Wenn sie weggehen, hat der Hund keine Angst mehr. Dann lerne, dass Bellen andere Hunde fernh alten kann.
zwei. Die Bestrafung"
In keinem Fall sprechen wir davon, unseren Hund zu schlagen oder zu beschimpfen. Die Bestrafung kann aus dem Ende eines Spiels oder dem Entfernen eines Spielzeugs bestehen. Das Ziel ist es, die Häufigkeit eines Verh altens zu verringern.
Beispiel für negative Bestrafung: Unser Hund beißt uns in die Hände, wenn wir mit ihm und dem Ball spielen. Da uns diese Einstellung nicht gefällt, werden wir das Spiel beenden und ihn mit dem Ball alleine spielen lassen.
Vergiss nicht, dass Bestrafung nicht empfohlen ist, da der Hund möglicherweise nicht versteht, was passiert ist. Einige Hunde sind nicht in der Lage zu erklären, warum ein Spielzeug weggenommen wurde oder das Spiel vorbei ist, sie beziehen es nicht auf den Biss.
Bestrafung ist für Hunde, die unter Stress, Beschwerden oder verschiedenen Verh altensproblemen leiden, unangemessen, da sie diese Situationen verschlimmern und verschlimmern kann. Das Tier, das unter körperlichen oder Verh altensproblemen leidet, muss mit Zuneigung und Respekt behandelt werden, vorzugsweise von einem Fachmann, immer mit positiver Verstärkung und ignorieren von Verh altensweisen, die wir nicht mögen. Dies sind Situationen, die wir beurteilen müssen, bevor wir beginnen, mit der operanten Konditionierung bei Hunden zu arbeiten.
3. Aussterben
Es ist die Abnahme der Häufigkeit eines erlernten Verh altens, die auftritt, wenn das Verh alten nicht mehr verstärkt wird. Mit anderen Worten, die Konsequenzen, die das Verh alten zuvor verstärkt haben (Preise, Glückwünsche usw.), bestehen nicht mehr
Beispiel für Verh altensauslöschung: Stellen Sie sich vor, als Ihr Hund ein Welpe war, hat er Menschen begrüßt, indem er auf sie gesprungen ist, weil sie ihn und sie gestreichelt haben mit ihm gespielt. So lernte er, dass dies die richtige Art ist, Menschen zu begrüßen. Eines schönen Tages hören die Leute auf, ihn zu streicheln und mit ihm zu spielen, wenn er springt. Stattdessen drehen sie ihm den Rücken zu und ignorieren ihn. Mit der Zeit hört Ihr Hund auf zu springen, um Menschen zu begrüßen. Dies geschieht, weil das erlernte Verh alten (Anspringen auf Menschen) keine verstärkenden Folgen mehr hat und es dann zum Aussterben des Verh altens kommt.
Es ist eine gute Möglichkeit, mit den Einstellungen umzugehen, die wir am Hund nicht mögen, ohne ihn Bestrafungen oder Kämpfen auszusetzen. Dieser Prozess wäre ideal, um an unangemessenem Verh alten bei einem Hund mit ernsthaften Verh altensproblemen wie Stress oder Angst zu arbeiten.
4. Reizkontrolle
Ist die Zunahme der Häufigkeit eines Verh altens in Anwesenheit eines Stimulus, aber nicht in Anwesenheit anderer. Die Reizkontrolle ist bei Hunden mit einem fortgeschrittenen Training im Hundegehorsam leicht zu beobachten.
Beispiel zur Reizkontrolle: Wenn der Hund aufgefordert wird, sich hinzulegen, legt er sich hin. Sitzt nicht, springt nicht, dreht sich nicht. Es geht einfach weg. Dies geschieht, weil der Befehl, sich hinzulegen, zum Stimulus geworden ist, der das Verh alten steuert. Natürlich legt sich der Hund auch bei anderen trainingsfremden Gelegenheiten hin, etwa wenn er müde ist, weil in anderen Situationen andere Reize dieses Verh alten steuern.
Die Arbeit am Training ist eine hervorragende Möglichkeit, viele Verh altensweisen und Verh altensprobleme bei Hunden zu behandeln. Außerdem verstärkt es das Verh alten zwischen Mensch und Hund.
